Divida os alunos em pequenos grupos de dois ou três. Dê a cada grupo um , em branco tabela periódica grande . Em seguida, pedir aos alunos para preencher a tabela com os símbolos dos elementos , nomes e números atômicos . Além disso , os estudantes devem desenhar ou colar imagens de objetos que são em grande parte feitas a partir de cada elemento. Estimular a criatividade ea tratar isso como parte de um projeto de arte . Associando os elementos com os objetos mais familiares , como lâmpadas com tungstênio, vai ajudar os alunos a se lembrar dos elementos mais facilmente .
Elementos comestíveis
Prepare bolinhos simples ou cookies. Peça aos alunos que congele os biscoitos ou bolachas ; você pode usar diferentes sabores ou cores do gelo para descrever metais, não-metais e metalóides , ou descrever séries diferentes na tabela periódica . Em seguida, dar a cada aluno um saco de confeitar com uma ponta fina e um pouco de gelo escuro e usar este escrever um símbolo químico em cada cupcake ou cookie. Certifique-se de usar apenas um queque ou um cookie para cada elemento. Depois disso, organizar os cupcakes ou cookies para a tabela periódica. Ter uma discussão sobre a tabela periódica como você e seus alunos devorar a tabela periódica comestível.
Memória de elementos
Prepare cartões para um estilo de jogo da memória , em que os participantes virar as cartas , tentando lembrar a posição dos cartões e combinar dois como cartões. No entanto , como uma alternativa à tradicional memória , faz um cartão correspondente ler o nome de um elemento e o outro contém o seu símbolo químico . Por exemplo, uma carta marcada & quot; Zinco & quot; e um marcado & quot; Zn & quot; formar um par . Isso incentiva os alunos a lembrar símbolos e nomes de elementos . Uma vez que existem tantos elementos , você pode querer que os alunos jogar usando cartões de pequenas seções da tabela periódica de cada vez.
Atoms comestíveis
Os elementos estão dispostos na tabela periódica em ordem pelo seu número atômico, ou o número de prótons no núcleo . O núcleo também contém neutrões , cujo número pode variar , e um número de electrões igual ao número de protões . Peça aos alunos para fazer modelos dos átomos da tabela periódica através da combinação de pequenos objetos em uma bola para o núcleo e usando fios ou palitos para aguentar mais objetos longe do núcleo , formando uma nuvem de elétrons . Para tornar o projeto mais interessante , experimente usar marshmallows ou jujubas para o núcleo, criando, assim, um modelo que os alunos podem comer depois de estudar a tabela periódica .