Preservar folhas é uma atividade para o outono, quando as folhas começam a se transformar cores , que os alunos acham interessante . Uma maneira muito simples para preservar folhas coletadas é colocar uma folha entre duas folhas de papel de cera com o lado encerado no meio. Coloque um pano por cima, e passe suavemente para selar a cera. Este é um projeto de ciência que funciona como um projeto de artesanato , como os alunos podem usar suas folhas para a decoração depois. Use esta atividade para discutir por que deixa mudança de cor, ou para discutir clorofila, que é responsável pela cor verde normal das plantas.
Coleta de plantas locais
atividades de preservação de plantas se prestam bem a lições sobre as espécies locais. Encontre informações sobre plantas locais , em seguida, fazer uma lista de espécies para que os alunos se reúnem. Instrua os alunos a recolher as plantas por conta própria, ou tem uma viagem de campo . Pressionando os espécimes é uma boa escolha para este projeto , porque é fácil e os alunos podem criar cartões para mostrar seu trabalho . Coloque o espécime entre alguns pedaços de jornal, em seguida, colocar objetos pesados, como livros , por cima. Deixa levar cerca de uma semana para secar completamente , e flores pode levar duas semanas.
Espécies Invasoras
Este é um projeto que vai bem com um projeto na coleta de espécies locais ; você pode procurar e preservar espécies não nativas da mesma forma que você faz espécies nativas. Este projeto deixa em aberto muitas questões para discussão . Que tipos de espécies de plantas estão em sua área que não são nativas da região ? Como eles chegaram lá? Quais são as características da planta torná-lo prosperar em sua área? Por que as espécies invasoras tão prejudicial ? Essas questões para discussão ajuda os alunos a compreender os ecossistemas , bem como responder a algumas perguntas que podem não parecer óbvio, como por isso que existem normas sobre a importação de plantas e animais de outros países.
Preservar Flores
Enquanto pressiona plantas é uma maneira muito simples para preservá-los , isso pode danificar as amostras de flores. Colocar flores numa caixa cheia com areia limpa ou gel de sílica por alguns dias , até que as flores são completamente seco . A flor mantém a sua forma original, se esse processo for feito corretamente . Usando fio pode ajudar neste processo . Enquanto uma coleção de flores preservadas dessa maneira é mais difícil de visualizar , ele tem uma vantagem em que os alunos podem usá-los para identificar as partes de uma flor. Este é outro exemplo de um projeto que pode funcionar como uma ciência e um projeto de artesanato.
Planta Nomenclatura
Porque as plantas não se movem e não pode ser executado do espectador, que se prestam bem para lições em relação à nomenclatura científica. Esta é uma atividade que pode ser feito com plantas que foram preservados por qualquer meio, mas presta-se bem para as plantas que têm sido pressionados , porque você pode fazer um cartão mostrando a planta e um rótulo. Fazendo etiquetas para uma amostra pode ser educacional por várias razões . Um rótulo para um espécime de planta precisa do nome do coletor , o nome científico da amostra , a data de coleta e uma boa descrição de onde foram coletadas , embora botânicos podem ter diferentes métodos de rotulagem e descrever tudo isso. Discuta por que esta informação é importante . Faça a identificação de uma planta em um projeto tão bem. Como você sabe que tipo de planta é um exemplar ? Como a nomenclatura científica fazer descrevendo uma espécie exatas mais fácil?