Caças ao tesouro têm múltiplos propósitos: criar suspense e prolongar a surpresa de aniversário; servir como ferramenta de integração para novos funcionários; ou como ferramenta educativa para alunos. Incentivam resolução de problemas e criatividade. Uma caça única diverte tanto o caçador quanto o criador.
Quando a criança recebe presentes de aniversário ou Natal, costuma ver a pilha e procurar o especial. Para criar suspense e garantir que aprecie cada presente, faça uma caça. Comece com uma pista levando a um local da casa. Lá encontra um presente. Ao abrir, há outra pista presa ou perto. O processo continua até a pista final, que leva ao presente mais desejado ou à maior surpresa. Se for só um presente, use várias pistas até ele.
As primeiras semanas num emprego novo são intimidantes: não conhece colegas, não sabe onde ficam as coisas, não sabe a quem perguntar. Uma caça alivia tudo isso e pode terminar com surpresa legal. Um administrador acompanha o novo funcionário.
Começa com lista de itens/pessoas, cada um com foto. A foto pode ser de objeto, local ou colega. Acompanhado, o novo funcionário procura cada um. Ao encontrar, o administrador explica a importância e infos úteis. Se for pessoa, ela explica seu papel e como pode ajudar. O item final leva à sala de reunião, onde o resto do escritório surpreende com almoço de boas-vindas. Ótima forma de integrar e reduzir estresse.
Dependendo da matéria, pode ter várias formas. Em ciências: caça ao ar livre para encontrar objetos da natureza. História: lista de datas ou nomes de eventos/personagens; alunos escrevem descrição curta de cada um. Matemática: encontrar exemplos de polígonos pela escola ou sala. Arte/música: reconhecer estilos artísticos.
Também pode virar exercício de leitura: numa tarefa de leitura, peça para identificar exemplos de uso gramatical ou elementos da história. As possibilidades são infinitas, e quando os alunos sentem que estão jogando, costumam se esforçar mais.