Cortar uma forma do menino e da menina de feltro. Cortar cafagestes amarelas e chuva chapéus, botas pretas, parkas com capuz, luvas , chapéus, luvas, cachecóis, óculos de sol, sandálias e chapéus de sol de várias cores de feltro. Todos os dias, jogar o jogo o tempo decidindo o que equipar o menino ea menina deve vestir para estar preparado para o clima. Leia a previsão para pré-escolares ou crianças mais velhas ler por si próprios, e em seguida, coloque as roupas e acessórios adequados no flanelógrafo .
Cortar um sol amarelo , nuvens brancas, pingos de chuva cinza, flocos de neve brancos e redemoinhos azuis para vento . Jogue o jogo o tempo como acima, exceto lugar as formas climáticas adequadas no flanelógrafo de acordo com a previsão do dia.
Calendário
Cut senti formas correspondentes a cada mês. Por exemplo, usar chapéus e chocalhos , flocos de neve e as letras & quot; MLK & quot ; por Martin Luther King para janeiro ; corações , cupido, árvore de cereja de George Washington e cartola de Lincoln para fevereiro ; e semelhantes . Cortar formas simples para representar um bolo de aniversário , piano, balé sapatos , bola de futebol ou qualquer atividade em que seus filhos participem. Jogue o jogo calendário por deixar as crianças escolher um mês e colocar as formas apropriadas no flanelógrafo . Varie o jogo escolhendo apenas feriados ou atividades , ao invés de um mês.
História
Cortar uma variedade de pessoas molda a partir de feltro, os adultos também como crianças. Adicione um pouco de cães, gatos e pássaros. Corte de roupa representando várias profissões , como um avental branco e chapéu alto, para um chefe ou um padeiro ; uma capa amarela , chapéu vermelho e botas pretas de um bombeiro ; e um estetoscópio e um saco preto para um médico . Coloque as formas de feltro em um recipiente e agitá-los para cima. Peça às crianças que desenhe uma forma de cada vez a partir do recipiente e coloque-o no flanelógrafo , tornando -se uma história para explicar a forma. Por exemplo, se uma forma menina é desenhado, a criança pode dar-lhe um nome. Se a bota é então elaborado , a criança pode decidir que a menina está à procura de suas botas porque está nevando . As crianças são livres para mudar a história , já que utilizam mais formas e colocá-los em posições diferentes.