Pergunte à classe : " Quais foram os melhores e piores coisas que aconteceram no mundo este ano? " Faça duas listas na placa como os alunos chamam idéias. Depois pergunte: " Quais foram os melhores e piores coisas que aconteceram no seu círculo íntimo da família e amigos este ano? " Peça aos alunos que responder por escrito suas respostas secretamente em um cartão de índice. Para a última pergunta , pergunte: " Quais foram os melhores e piores coisas que aconteceram com você pessoalmente este ano? " Depois que os estudantes responderam , eles têm cada escrever uma carta a Deus, louvando-o para as coisas boas e pedir ajuda para as coisas ruins. Mudar letras de forma anônima e instruir os adolescentes a orar uns pelos outros neste próximo ano.
Talent Search
Pendure aproximadamente uma dúzia de placas de cartaz ao redor do quarto. Em cada cartaz , escreva um talento ou habilidade, como música, arte , esportes, falar em público, etc Diga adolescentes a ficar pelo cartaz que melhor representa o seu talento ou habilidade mais forte . Na placa , escrevem idéias de como alguém poderia usar esse talento para beneficiar a igreja. Em seguida, peça aos alunos trocar pontos e ficar ao lado do cartaz representando seu talento segundo mais forte , e repetir a atividade. No final da atividade , distribua as folhas de inscrição para vários ministérios e as necessidades da igreja, e deixar que os alunos cometem ao voluntariado.
Cartões de Vida
Antes classe, preparar dois conjuntos de cartões , um cartão por aluno por set. Nos cartões , escrever coisas boas e ruins que poderiam acontecer com um adolescente no próximo ano . Por um set, escrever coisas que estão fora do controle de um adolescente , tais como "Os EUA declara guerra " ou " Seu pai perde o emprego . " Por outro conjunto , escreva coisas que resultam de ações do adolescente , tais como "você começar a fumar " ou "Você ir direto como". Jogue o primeiro jogo de cartas em uma pilha no chão . Já adolescentes escolher um aleatoriamente e ler seu "destino " para o ano. Que cada aluno escolher um cartão a partir do segundo set e lê-lo. Fale sobre como no ano que vem , as coisas externas que afetam suas vidas, bem como as escolhas que fazem .
Ano Novo , Nova Você
Pergunte adolescentes : "Se você pudesse mudar alguma coisa sobre si mesmo, o que você mudaria ? " Peça-lhes para anotar suas respostas em cartões de índice . Instrua todos para fechar os olhos. Em seguida, fazer uma série de perguntas para determinar o que os alunos escreveram. Faça perguntas como : "Quem escreveu que eles querem mudar algo sobre sua aparência ? Sua família? Seu grupo de amigos ? Sua vida acadêmica? " Peça aos alunos que levantem as mãos em silêncio para responder. Anote as respostas no quadro . Finalmente , pergunte: " Quem escreveu que queria mudar sua relação com Jesus? " Vamos todos abrir os olhos , e discutir as respostas . Há algo surpreendente sobre as suas respostas ? O que os alunos têm em comum?