Bons líderes têm senso de iniciativa. Eles podem ter ideias e executá-las por uma grande causa. Trabalho comunitário é uma atividade que ensina meninas sobre como tomar iniciativa e fazer coisas que terão impacto positivo para aqueles ao seu redor. Atividades de trabalho comunitário podem ser tão simples quanto recolher lixo no acampamento, coletar recicláveis de salas de aula da escola, ou voluntariar para plantar flores em um parque.
As meninas mais velhas do seu grupo estão aprendendo sobre como se tornar líderes e podem ganhar exposição direta com liderança sendo tutoras pares com grupos de crianças mais novas. Coloque suas meninas mais velhas no comando de liderar as crianças mais novas através de um exercício ou projeto em equipe. As meninas mais velhas precisarão exemplificar boas habilidades de liderança explicando o exercício ou projeto em detalhes, ajudando as crianças mais novas a entender como realizar o que é pedido, resolvendo conflitos entre as crianças mais novas e estando disponíveis quando as crianças tiverem perguntas. No final do exercício ou projeto, as meninas mais velhas podem se sentir orgulhosas do que realizaram liderando outros grupos.
Escoteiras são conhecidas por suas arrecadações de fundos de biscoitos, mas arrecadações podem ser conduzidas através de qualquer organização, incluindo escolas e acampamentos. Uma arrecadação permite que meninas assumam responsabilidades de liderança montando um programa voltado a ganhar dinheiro. Com o dinheiro ganho, meninas podem financiar viagens para seu grupo de jovens ou até doar o dinheiro de volta à comunidade para uma boa causa. Você e sua equipe de meninas devem criar ideias de arrecadação, mas permita que as meninas assumam o comando. Isso lhes dá prática em tomada de decisão, estratégia, comunicação e delegação de tarefas.
Na atividade de caminhada da confiança, meninas lideram uma companheira vendada do Ponto A ao Ponto B através de dicas verbais e físicas. Esta atividade incentiva o uso de boas habilidades de comunicação e ajuda as meninas a perceber a importância de ser uma boa líder. Meninas são agrupadas em pares e se revezam liderando a outra pessoa, que está vendada, através de um percurso de obstáculos. Quando a atividade termina, faça as meninas discutirem a experiência e nomearem algumas das importantes habilidades de liderança que usaram para alcançar um resultado bem-sucedido.