Para o clube a ter sucesso , os pais e crianças devem fazer um compromisso com o clube. Eles devem estar dispostos a agendar na reunião do clube e tratá-la tão importante quanto qualquer outra função ou compromisso. Para o clube para ter sucesso, as crianças devem participar. Além disso, os pais precisam se comprometer a fazer -se de seu filho (s ) tem e fazer o tempo para fazer qualquer leitura fora .
Reading Tempo
Decida se o seu clube será para discutir o que foi lido fora da hora do clube (para crianças mais velhas) ou se será para ouvir enquanto um adulto lê em voz alta ( para crianças mais novas ) . Se o clube é de discussão e atividades baseadas na leitura, certifique-se há bastante tempo entre as reuniões do clube para a leitura obrigatória para ser concluído . Seja realista ao estabelecer as metas. Avaliar o livro ou o comprimento capítulo para ser lido e estimar quanto tempo em horas que levaria um leitor médio para terminar. Em seguida , avaliar quantas horas por dia as crianças no clube do livro vai realmente se dedicar à leitura. Se o clube é para crianças pequenas , em seguida, avaliar o comprimento do livro para ler em voz alta . Você quer ser capaz de terminar o livro ( e, possivelmente, outros livros ) durante o tempo alocado clube . As crianças pequenas normalmente será menos provável para manter o interesse , se um livro não é terminado em uma configuração. No entanto, se as crianças envolvidas não são típicos , você pode ser capaz de apresentá-los aos livros mais antigos de leitura e ler para eles em mais de uma reunião do clube . Se assim for, você pode abrir cada reunião com um resumo do que aconteceu nas leituras anteriores. Professores
Material de leitura
escolares são muitas vezes mais do que feliz fornecer uma lista de leitura . Como assim, alguns distritos escolares publicar suas listas de leitura on-line. Se a sua escola tem um site online com tais informações, você certamente tem essa informação em um pacote de Pais e Mestres . Ao explorar lista de leitura próxima do seu filho no início, você pode dar-lhe uma vantagem inicial em sala de aula . Enquanto você vai querer considerar a leitura de conteúdo, não censure em traços largos . Ao incentivar seu filho a ler um amplo espectro de gêneros, você pode bater em cima do gênero que realmente interessa seu filho. Muitas vezes, a criança vai ramificar-se naturalmente em seus gostos de leitura , se determinado momento. Mas se o clube só lê de um gênero , então o risco de furar a criança e sufocando sua imaginação.
Recompensa Sistema
Instituto um sistema de recompensa . As crianças adoram concursos. Você pode criar um quadro para manter o controle do número de livros lidos . Tenha prêmios automáticos - coisas ganhou em níveis definidos. Por exemplo, um brinquedo a atingir cinco livros, outra coisa , às dez e assim por diante . Tenha prêmios mensais para aqueles que leram o mais no final de cada mês , iniciando a contagem mensal sobre o próximo mês.
Clube Atividades
Será que você tem todas as crianças a ler o mesmo livro e , em seguida, discutir o livro na reunião do clube ? Ou, se as crianças a ler livros diferentes e , então, oferecer um resumo de sua parte da participação do clube ? Ou, talvez, você vai ter um pouco de ambos - um livro designado para ser concluída até o final do mês e um livro escolhido a partir da lista para ser lido a cada semana. Além de discutir o que aconteceu no livro ou discutir o personagem principal e suas ações , suponha que você deixar as crianças usam a imaginação . O que pode acontecer depois que o livro acabou ? Deixe que as crianças lhe dizer a próxima história na vida do personagem. O que poderia o personagem ter feito diferente no livro? Como pode isso ter mudado o resultado do livro? O que cada criança aprenda com o livro? E para um exercício divertido , deixar as crianças serem produtores de Hollywood. Deixe-os decidir se eles estavam fazendo o livro em um filme que eles poderiam lançar nos papéis principais ? Quais são as partes do livro que eles cortada do filme e por quê? Será que eles mudam final do livro ? Se assim for, o que e por quê?