Crianças de 10 anos aprendem melhor por experiência e interação. Jogos são método eficaz. Jogos de educação para character permitem encenar situações e explorar questões éticas com segurança. Baseados nos seis pilares do Instituto Josephson: confiabilidade, respeito, responsabilidade, justiça, cuidado, cidadania.
Ensinam vários traços. Exigem grupo trabalhando junto e ouvindo: confiabilidade, respeito, responsabilidade, cuidado. "Aro de Hélio": 8-12 crianças em círculo aro de hula-hula. Dedos indicadores estendidos; aro apoiado em todos. Objetivo: baixar aro ao chão sem perder contato com dedos. Se alguém perder, levantam e recomeçam. No começo aro sobe em vez de descer. Ensina responsabilidade: tendem a culpar outros em vez de reconhecer própria responsabilidade.
Imaginam situações éticas (ex: oferecem cola na prova). Atribuem papéis diferentes para explorar respostas. Ex: um aceita colar, outro recusa mas não denuncia, terceiro avisa professor. Discussão posterior sobre melhores escolhas.
Incorporam educação para character no dia a dia. Ex: jogo contínuo na sala onde alunos premiam colegas ao observarem bom traço. Se um vê outro sendo cuidadoso (ajudando menor), avisa professor e premia com bola de gude. Classe coleta em pote; quando cheio, turma ganha prêmio.
Ajudas visuais demonstram verdades sobre traços. Professor demonstra, mas mais eficaz se crianças participam. Ex: pedras, cascalho, areia num pote. Cada criança: pote metade areia, recipiente com cascalho, outro com pedras grandes. Cascalho e pedras não cabem na metade do pote. Objetivo: colocar tudo dentro. Solução: esvazie areia, coloque pedras grandes primeiro, depois cascalho, depois areia. Lição: priorize o mais importante (pedras grandes/responsabilidades) primeiro; sobra espaço para o menor.