Caças ao tesouro desafiam participantes a ir de um local ao próximo, usando pistas do primeiro para achar o segundo, do segundo para o terceiro, etc. No final, recompensa ou prêmio. Pistas têm muitas formas; crianças que usam limeriques (pequenos poemas de 5 linhas) para descrever o próximo local vivenciam equilíbrio entre desafio e diversão.
Pode ser individual, grupos pequenos competindo para achar a pista final primeiro, ou atividade de grupo grande. Pistas escondidas em vários locais numa área definida. Área depende do disponível: dia chuvoso = casa; acampamento = área toda do acampamento.
Limerique: poema de 5 linhas. Linhas 1-2 rimam entre si; 3-4 rimam entre si (diferente de 1-2); linha 5 rima com linha 1. Limerique propriamente dito: linhas 1, 2 e 5 têm 9-10 sílabas; 3 e 4 têm 5-6; mas pode ajustar para funcionar, desde que mantenha ritmo.
Ao usar limeriques como pistas, lembre-se do público e quão difícil quer que seja. Para crianças pequenas: limeriques autoexplicativos, indicam claramente onde ir. Para maiores: podem ser mais criptográficos, forçando dedução.
Escolha locais importantes o suficiente para serem conhecidos e precisos o bastante para achar a pista. Ex.: acampamento — poema levando só à "cabana principal" pode não ser específico para achar uma pista. Poemas devem ficar num local fácil de achar ao procurar, mas não tão óbvio que times vejam acidentalmente poema de etapa posterior.
Fornecer dicas ajuda em poemas difíceis. Entregue antecipadamente a monitor que acompanha grupo (não ajuda a decifrar) ou num envelope com os poemas para ler se travarem. Dica pode ser: nomear área específica do jogo, ou foto de onde a pista está escondida.