Se as crianças como " Simon Says", eles vão adorar " Noah diz ". O líder divide as crianças em três equipes : patos , gatos e cães. O líder explica os sons e as ações que cada animal faz. Os cães ladram , wag ou implorar. Patos gingado , charlatão ou voar. Gatos ronronam , miau ou lamber as patas . Se o líder prefacia uma ação com " Noah diz:" todos os animais devem fazer a ação . Se ele diz que uma ação sem dizer " Noah diz:" então, apenas os animais apropriados fazer a ação . Por exemplo, se o líder diz: " Noé diz ronronar , " todos ronrona . Se o líder apenas diz " Purr ", apenas os gatos devem ronronar. Se um "animal" executa uma ação que ela não deveria, ela está fora .
" Pin a Rocha sobre Golias "
Este jogo é baseado no jogo tradicional festa " Pin o rabo no burro ". As fitas de professores uma imagem de Golias para a parede. Um aluno está com os olhos vendados e dado um pedaço de pegajoso para representar uma rocha. O professor transforma o aluno em torno de algumas vezes, visa -lo na direção de Golias, e diz a ele para derrotar Golias com o rock como David fez. Este jogo é bom para rever a lição , bem como se as crianças em movimento e rindo.
" Estouro de Balão "
versos Memorização da Bíblia é uma explosão com este jogo de balão. O professor escreve as palavras de um versículo da Bíblia em balões inflados ; uma palavra por balão. Ela fitas balões para uma parede ou porta. A classe lê o verso juntos. Em seguida , o professor aparece uma palavra com um pino e tem a classe ler o versículo novamente. As crianças se revezem para escolher um balão para estourar e repetindo o verso . No final , todas as palavras sumiram e os alunos devem repetir o verso com todas as palavras que faltam.
" Guess It "
" Guess It " é outra jogo que ajuda crianças memorizar versículos-chave da Bíblia. O professor escreve no verso da placa. A classe lê o verso em voz alta. Um aluno vira as costas para o verso e os outros na classe. As crianças repetem o versículo e deixar de fora uma palavra, substituindo uma salva de palmas para a palavra que falta . O estudante , de costas para a classe deve adivinhar qual palavra foi deixada de fora. A cada rodada, os alunos substituir mais palavras com aplausos . Se o aluno adivinha incorretamente, ele deve trocar de lugar com outra pessoa. A próxima rodada continua eo novo aluno deve adivinhar as palavras que faltam.