O jogo nome é um dos quebra-gelos mais simples para as crianças no primeiro dia de escola. Uma vez que as crianças estão sentadas , o primeiro filho na primeira linha se apresenta . Em seguida, o segundo filho na segunda linha repete o nome do primeiro filho , dizendo , por exemplo, "Este é Bryan e eu sou Susan . " O terceiro filho, então se lembra dos nomes dos dois primeiros filhos e se apresenta . O jogo continua dessa maneira até que a última pessoa em nomes de classe a todos antes dele e se apresenta . Para tornar o jogo mais difícil , você pode pedir às crianças para constar, não só o nome, mas a sua cor favorita também. Este quebra-gelo é ideal para ajudar as crianças a lembrar os nomes de seus colegas de classe.
Verdadeiro ou Falso
Neste quebra-gelo , peça a cada criança para escrever em um pedaço de um papel verdade sobre si mesma e sobre si mesma duas coisas que não são verdadeiras . Um por um , ligue para cada criança a vir para a frente da classe e ler o que ela escreveu . A classe vai adivinhar o que eles pensam a uma afirmação verdadeira é e pode até mesmo obter alguns risos , dependendo de como maluco as declarações são verdadeiras e falsas . Este quebra-gelo não só dá às crianças a oportunidade de revelar algo interessante sobre si mesmos, mas ajuda a todos para conhecer uns aos outros um pouco melhor.
Quem Sou Eu?
Este jogo funciona com o retorno e novos alunos . Peça a cada criança escrever duas ou três frases sobre si mesmo , sem revelar demais . Por exemplo : "Eu sou bom em matemática " e " I bateu um home run no jogo de beisebol do ano passado. " Todo mundo dá ao professor o que ele escreveu ; o professor lê em voz alta cada , e os alunos tentam adivinhar quem é a pessoa se baseia nas pistas dadas . Os alunos que foram colegas de classe antes de ser capaz de adivinhar com facilidade, mas este é um bom caminho para novos alunos para conhecer outras pessoas. Além disso , os alunos que retornam também vai aprender sobre os novos alunos.
Expectativas
Alunos '
no início do ano , alguns professores pedir aos alunos o que eles esperam do professor ou a classe . Uma maneira de fazer isso é através de um quebra-gelo em que as crianças trabalhem em conjunto . Divida a classe em grupos e peça a cada grupo para fazer uma lista de expectativas. No final da atividade, peça a cada grupo para ler a lista em voz alta e escrever as expectativas no quadro negro. A classe eo professor vai perceber que algumas expectativas pode ser o mesmo , ea classe eo professor pode descobrir novas expectativas . Da mesma forma, o professor pode dizer aos alunos suas expectativas da classe.