As Sete Maravilhas do Mundo fascinam crianças e adultos. Muitas das conquistas antigas da humanidade ainda enchem as pessoas de admiração, parecendo feitos impossíveis. A organização New 7 Wonders está a compilar uma nova lista de sete maravilhas naturais, também usando os resultados de uma votação pública. Explore a história através destes exemplos do que diferentes sociedades conseguiram.
Peça aos alunos para criarem versões pequenas e simplificadas dos Jardins Suspensos da Babilónia, usando caixas de sapatos e plantas artificiais. Embora exista controvérsia sobre se os jardins foram reais ou não, as descrições retratam-nos como uma série de terraços feitos pelo homem onde cresciam jardins exuberantes. Dê às crianças caixas pequenas de vários tamanhos que possam empilhar e colar, formando terraços. Depois ajude-as a colar plantas artificiais para formar os jardins. Ou encontre caixas grandes e faça todos trabalharem num único projeto em conjunto, que pode manter na sala de aula ou em casa como peça de exposição.
Após ensinar uma lição sobre o Taj Mahal, pergunte aos alunos para quem desenhariam um monumento. Depois, dê-lhes papel e lápis de cor ou lápis de cera e deixe-os desenhar imagens dos seus monumentos. Peça-lhes para escrever um pequeno ensaio sobre por que escolheram essa pessoa e o que esperam que outras pessoas experimentem ao visitar o monumento.
Após ensinar uma lição sobre como os antigos egípcios construíram a Grande Pirâmide de Gizé, peça a cada aluno para pesquisar uma figura histórica do Egito Antigo, ou um aspeto da cultura, e ensinar aos outros alunos uma mini-lição sobre esse assunto. Dê-lhes tempo para usar computadores para pesquisa na Internet, incentivando-os a encontrar imagens para mostrar aos outros alunos. Ensine uma lição sobre usar a Internet para pesquisa primeiro, se necessário.
O Grand Canyon tornou-se uma das Sete Maravilhas Naturais do Mundo em 1997, segundo o site IPL2. Um plano de aula da National Geographic mostra como pode despertar a curiosidade das crianças por esta maravilha natural. Mostre-lhes uma imagem do Grand Canyon, preferencialmente num projetor grande, e pergunte por que acham que o canyon tem camadas distintas de rocha. Depois, divida a turma em pequenos grupos e peça-lhes para fazer brainstorming sobre como estas camadas se formaram.
Num artigo no site do departamento de geografia da Universidade de Delaware, o professor do ensino secundário Tom Baker fornece um plano de aula para ensinar sobre o Canal do Panamá. Este canal é considerado uma das sete maravilhas feitas pelo homem. Nesta lição, os alunos discutem juntos por que as pessoas criaram o Canal do Panamá e depois produzem uma revista sobre ele em conjunto. Peça-lhes para escrever cada um o seu próprio artigo, ou trabalhar em pares ou pequenos grupos. Tópicos podem incluir obstáculos, o papel de Teddy Roosevelt e uma discussão de efeitos positivos e negativos, sugere Baker.
Faça uma "viagem de campo" virtual a cada uma das potenciais novas sete maravilhas, como a Grande Barreira de Coral e as Galápagos, mostrando às crianças uma apresentação de slides de imagens cativantes. Fale sobre por que cada lugar é especial. Depois, peça às crianças para votarem nos locais que acham que devem tornar-se as novas sete maravilhas. Podem votar online no site New 7 Wonders. Enfatize que ao votar, estão a ajudar a fazer história.