Este jogo ajuda meninas a desenvolver habilidades de ortografia enquanto se diverte. Criar uma palavra achado , indo para um site como o armoredpenguin.com . Use palavras que são familiares aos jovens e vai ser interessante para eles encontrar , tais como: escova de cabelo, maquiagem, escova de dentes, calça jeans , creme dental, camisola , botas, roupa de banho, polonês , espelho , headband, barrette , colar, brincos, pulseira , cinto, sapatos , meias , leggings , saia, jaqueta, casaco , cachecol e chapéu. Defina um limite de tempo para a palavra encontrar , com base em quantas palavras você fornecer no quebra-cabeça . A primeira menina a encontrar todas as palavras ganham.
Headband Toss
Este jogo desenvolve habilidades aritméticas básicas e requer três headbands regulares e um tabuleiro de jogo artesanal . Para fazer com que o tabuleiro de jogo , obter um grande pedaço de papel, cerca de 5 por 5 metros , e dividi-lo em 10 quadrados iguais com fita adesiva ou um marcador . Coloque um número em cada quadrado até o número 10, o professor lê uma equação matemática para cada meninas transformar tais como: . " 16 menos 10 é igual a ... " ou " duas vezes cinco é igual a ... " As meninas atirar uma cabeça para o quadrado com o número que atende a equação. Cada menina recebe três turnos. Pontuação é mantido para cada menina , dando um ponto para cada resposta correta. A menina com o maior número de pontos no final vence.
Celular
O jogo de telefone celular se concentra no desenvolvimento de habilidades de escuta. Divida as meninas em duas equipes e peça que cada menina para escrever frases sobre algo que aprendi naquele dia em um pedaço de papel. Recolher os papéis , manter papéis cada equipe ' s separar . Coloque as equipes em duas linhas e dar a primeira garota em cada linha um papel do outro time . Peça-lhes para ler o seu papel e , em seguida, levá-los de volta. As meninas podem olhar apenas uma vez na frase. As meninas sussurrar o que lêem no ouvido da menina próximo na linha . Essa menina depois repete o que ouviu no ouvido da menina atrás dela. Isto continua até que a última garota foi dito o segredo e repete o que ouviu em voz alta. O professor lê o papel original para determinar se a sentença chegou ao fim da linha corretamente. Depois de cada vez, o líder vai para a parte de trás da linha . A equipe que obtiver a maioria dos palavras corrigir cada vez que ganha um ponto . A equipe com mais pontos ganha .