Crianças desenvolvem vieses (classe, raça, gênero, religião) cedo. Vieses dificultam convivência e trabalho em equipe. Atividades anti-viés ensinam a valorizar diferenças positivas, aumentam autoconfiança e autoimagem positiva.
Círculo. Uma criança começa. Aponta alguém com característica igual (ex.: cor do cabelo) ou diferente (ex.: cor da camisa). Comparem semelhanças/diferenças. Ajude menores a apontar. Explique: todos têm diferenças, mas também semelhanças.
CD/MP3 com músicas de instrumentos variados. Explique: culturas diferentes ouvem/criam músicas diferentes. Crianças ouvem e dançam. Se possível, convide músicos de outras culturas para cantar, dançar e ensinar. Aprendem que gostos musicais variam.
Meias 3/4 em tons: bege, nude, preto, marrom. Explique: pele diferente não muda o interior. Crianças vestem meias nos braços/pernas. Tentam achar tom igual ao seu. Jogo da memória: pedacinhos de meia em cartões (2 de cada cor); vire para baixo; ache pares.
Cada criança: papel construção. Desenhe próprio rosto e cabelo com lápis de cor. Rode a sala: discutam comprimentos, cores, texturas. Explique: cada um nasce com tipo de cabelo; embora diferentes, somos iguais. Cabelo próprio = unicidade.