O uso de jogos para fins educativos ajuda a ativar processos de pensamento enquanto proporciona diversão e aprendizagem de conceitos. O ensino médio é o momento ideal para utilizar jogos conceituais que também desenvolvam habilidades para a vida. Jogos aplicados em ambientes educacionais fortalecem o trabalho em equipe e aumentam a autoconfiança.
Reaction – O Jogo das Moléculas: Um jogo de tabuleiro que testa reações químicas, ensinando estratégia e criação. Vence quem construir a maior quantidade de moléculas.
Projeto: Monte seu Próprio Cabo Ethernet: Seu filho cresceu usando computadores, mas talvez não saiba como funcionam. Neste projeto, ele aprenderá sobre eletrônica e internet construindo seu próprio cabo Ethernet. Materiais necessários: cabo Ethernet, conectores, tesoura e alicate de crimpar. Remova a capa do cabo e observe os fios internos. Organize-os na ordem correta: verde/branco, verde sólido, laranja/branco, azul sólido, azul/branco, laranja, vermelho/branco, vermelho. Alinhe os fios, corte as pontas e insira no conector com a trava voltada para fora. Crimpe firmemente. Repita no outro lado e teste com um testador de cabos. Pronto! Um cabo funcional para navegar na internet.
Debate Científico em Grupo: Os alunos abrem o primeiro capítulo do livro de ciências e escolhem um tema em conjunto. Definem uma controvérsia para debater e identificam quais fatos precisam para responder às questões. Têm 20 minutos para percorrer o método científico de formulação de perguntas.
Gazillionaire: Simulação de negócios no espaço sideral que ensina economia, matemática e estudos sociais. O jogador gerencia uma empresa tomando decisões sobre oferta, demanda e margens de lucro. Amplamente utilizado em escolas nos EUA.
Zapitalism: Simulador de negócios mais complexo, ambientado na ilha fantástica de Zapinalia. Foca em economia, negócios e matemática.
Profitania: O jogador opera uma fábrica em um mundo subterrâneo. Simulação altamente complexa de gestão industrial.
Atividade educativa onde o estudante define o propósito de uma reportagem, anota perguntas em um caderno e realiza entrevistas (podendo usar iPod para gravação). Após editar o material no computador, apresenta o resultado como relatório escrito ou programa de áudio/vídeo.