Você já teve dificuldade em fazer seus alunos se interessarem em aprender inglês? Se sim, você não está sozinho. Uma das coisas mais difíceis sobre ensinar inglês é encontrar tópicos e tarefas que sejam interessantes e intrigantes para os alunos, enquanto também correspondem a níveis de habilidade e conhecimento. A maneira mais eficaz de fazer os alunos se interessarem em inglês é planejar e criar jogos que darão aos alunos experiências de aprendizado emocionantes e memórias positivas.
Uma maneira divertida de introduzir uma nova palavra de vocabulário é transformar a palavra em um mistério. Introduza a palavra aos alunos escrevendo-a no quadro ou projetor, mas não dê a definição. Pronuncie a palavra para os alunos várias vezes e então direcione os alunos a caçar a palavra em uma passagem que você selecionou.
Informe aos alunos que eles devem dar um "joia para cima" quando encontrarem a palavra. Neste ponto, você pode recompensar o aluno que encontrar a palavra mais rápido com guloseimas de sua escolha. Uma vez que um aluno encontrou a palavra, peça a ele para ler a palavra claramente, certificando-se de que a pronuncia corretamente.
Após a palavra ter sido encontrada e pronunciada corretamente, peça ao aluno para ler várias das frases ao redor da palavra e dê a outros alunos a chance de dar um "joia para cima" novamente quando acharem que descobriram a definição da palavra a partir das pistas de contexto na frase. Dê a vários alunos a oportunidade de adivinhar a definição e recompense os alunos que apresentarem a melhor definição.
Uma maneira de ensinar os alunos a lembrar novas palavras e significados é usando-as com batidas e ritmos de músicas e comerciais populares. Se você está jogando este jogo pela primeira vez, dê aos alunos exemplos de jingles comerciais populares e peça a eles que deem exemplos de músicas que são populares naquele momento. Uma vez que tenham algumas ideias, informe-os que eles vão criar músicas ou jingles próprios que definam palavras de vocabulário.
Divida a turma em grupos de três ou quatro e atribua a cada grupo uma palavra de vocabulário diferente. Peça a cada grupo de alunos para identificar várias definições para sua palavra, bem como trabalhar na pronúncia correta da palavra.
Uma vez que os grupos possam definir suas palavras, peça a eles que criem raps, músicas ou jingles que ensinarão a palavra aos outros alunos. Se os alunos estiverem com dificuldade em criar uma melodia por conta própria, encaminhe-os a exemplos extras de músicas e jingles que eles provavelmente ouvem todos os dias.
Peça aos alunos para apresentarem suas palavras em uma performance na frente de toda a turma. Após cada grupo ter se apresentado, dê aos alunos a chance de votar no melhor grupo e ofereça algum tipo de recompensa para aquele grupo.
Os alunos adoram participar de jogos de trivia onde têm a chance de brilhar mais que os colegas. Uma das melhores maneiras de ajudar os alunos a revisar material enquanto envolve todos é criar uma atividade específica de conteúdo baseada em programas de trivia de TV ou jogos de tabuleiro.
Um dos programas de trivia de TV mais populares, e mais fáceis de adaptar a uma sala de aula, é "Jeopardy!" Se você está estudando classes de palavras, crie categorias como substantivos e verbos onde os alunos têm que identificar uma classe de palavra específica em cada pista. Divida os alunos em grupos baseados no número de alunos na sua turma e faça os alunos elegerem um porta-voz ou se revezarem tocando a campainha para responder as perguntas. A equipe que vence recebe crédito extra em um teste ou tarefa de classe.
"Quem Quer Ser um Milionário?" é um jogo para usar se você está revisando um romance ou resumo de enredo porque dá aos alunos a chance de começar com perguntas fáceis e progredir para perguntas mais difíceis. Este jogo é divertido e eficaz por causa do formato de múltipla escolha e opções de pedir ajuda se necessário. Quanto mais respostas corretas um grupo obtém, mais tempo ou pontos eles podem receber no teste da unidade.
"Scattergories" é uma maneira divertida de fazer os alunos expandirem seu vocabulário e usarem palavras que normalmente não usariam. O dado neste jogo é coberto com as letras do alfabeto e quando os alunos rolam o dado, eles têm que responder uma série de perguntas apenas com aquela letra. Então, por exemplo, se você está estudando o Renascimento do Harlem e um aluno rola a letra P, os alunos têm um tempo definido para identificar o máximo de coisas que puderem que se relacionem com o Renascimento do Harlem, como autores e títulos de poemas.